РЕШУ ЦТ

Задание № 1052

i

Основным направлением деятельности институтов духовной сферы общественной жизни является:

1) воспроизводство человеческого рода2) социализация подрастающего поколения3) производство материальных благ4) осуществление правосудия

Задание № 1339

i

Бессмысленное и жестокое разрушение того, что создано людьми и составляет достояние культуры, называется _____.

Ответ:

Задание № 1551

i

К элементам духовной культуры относится:

1) промышленность2) одежда3) автомагистраль4) символ

Задание № 1860

i

Элементом материальной культуры является:

1) мораль;2) искусство;3) религия;4) жилище.

Задание № 1910

i

Элементом(-ами) духовной культуры является(-ются):

1) транспорт;2) вещи;3) нормы;4) сырье.

Задание № 704

i

В Древней Греции слово «пайдейя» использовалось в значении:

1) способа воспитания человека в соответствии с традициями народа2) специфического образа жизни, отличного от природного бытия3) средства возвышения человека над обществом4) совокупности созданных предметов обихода

Задание № 754

i

В Средневековье слово «культура» обозначало:

1) специфический образ жизни, отличный от природного бытия2) совокупность лучших творений человека3) способ воспитания человека-гражданина, достойного члена общества4) умение понимать и истолковывать тексты Священного Писания

Задание № 1753

i

К массовой культуре относятся(-ится):

1) народные гуляния;2) басня, сатирические песни;3) детективы, дамские романы;4) классическая и популярная музыка.

Задание № 2189

i

Медиатекст содержит посыл от его создателей, это относится к такому свойству медиатекста, как:

1) наличие месседжа2) множественность культурных кодов3) сбалансированность4) публичность и массовость5) медийность

Задание № 2233

i

Медиатексты создаются с учетом особенностей различных каналов передачи информации, это относится к такому свойству медиатекста, как:

1) медийность2) наличие месседжа3) множественность кодов4) публичность5) массовость

Задание № 57

i

В эпоху Просвещения понятие «культура» трактовалось как:

1) воспитание в соответствии с традициями народа2) материальный и духовный мир, созданный людьми3) умение понимать и истолковывать священные тексты4) средство совершенствования духовной жизни и нравственности человека

Задание № 107

i

Сторонники антропологического подхода считают культурой:

1) мир сотворенных людьми вещей, противостоящий природе;2) совокупность лучших, наиболее значительных творений человека;3) специфический образ жизни человека, отличный от общественного бытия;4) состояние общества, основанного на праве, порядке, мягкости нравов.

Задание № 157

i

В Средневековье понятие «культура» трактовалось как:

1) мир сотворенных человеком вещей, противостоящий природе;2) совокупность лучших, наиболее значимых творений человека;3) умение истолковывать тексты Священного Писания;4) достигнутый уровень нравственного развития людей;

Задание № 207

i

В Древнем Риме понятие «культура» трактовалось как:

1) совокупность материальных и духовных ценностей общества;2) способ воспитания человека-гражданина, достойного члена общества,3) данная Богом возможность преодоления человеческой ограниченности;4) специфический образ жизни человека, отличный от природного бытия.

Задание № 257

i

С точки зрения антропологического подхода культура понимается как:

1) высокий уровень образованности личности;2) воспитание человека-гражданина в соответствии с традициями народа;3) мир сотворенных человеком вещей, противостоящий природе;4) совокупность лучших, наиболее значимых творений человека.

Задание № 306

i

К элементам духовной культуры относятся:

1) правила поведения, язык, теории2) орудия труда, знания и идеи3) военная техника и средства передвижения4) знания, здания, техника

Задание № 307

i

Функция культуры, выполнение которой способствует развитию процесса интеграции культур, созданию единого

культурного пространства, называется:

1) коммуникативная2) адаптивная3) ценностная4) прагматическая

Задание № 356

i

К элементам материальной культуры относятся:

1) знания, здания, техника2) орудия труда, знания и идеи3) военная техника и средства передвижения4) правила поведения, язык, теории

Задание № 357

i

Функция культуры, выполнение которой помогает человеку различать значимое и незначительное в жизни, избавляться от того, что ведет к деградации личности, называется:

1) нормативная2) ценностная3) адаптивная4) коммуникативная

Задание № 406

i

К элементам духовной культуры относятся:

1) легенды, правила поведения, орудия труда2) мифы, легенды, сказки3) одежда, обряды, символы4) предметы домашнего обихода, идеи и книги

Задание № 407

i

Функция культуры, выполнение которой помогает людям приспособиться к различным природным условиям жизни, называется:

1) нормативная2) коммуникативная3) ценностная4) адаптивная

Задание № 456

i

К элементам материальной культуры относятся:

1) орудия труда, ритуалы, символы2) сказки, идеи, книги3) бассейн, стадион, спортивная одежда4) жилые дома, правила поведения, язык

Задание № 457

i

Функция культуры, которая заключается в установлении определенных правил поведения и деятельности людей в обществе, называется:

1) адаптивная2) интегративная3) ценностная4) нормативная

Задание № 506

i

К элементам духовной культуры относятся:

1) правила поведения, средства передвижения2) техника для уборки урожая, мораль3) эталоны поведения, гаджеты и теории4) легенды, предания, идеи

Задание № 507

i

Функция культуры, которая заключается в накоплении, хранении, систематизации и передаче информации, называется:

1) функция исторической преемственности2) коммуникативная3) ценностная4) интегративная

Задание № 555

i

Народная культура в отличие от элитарной:

1) манипулирует сознанием миллионов людей2) характеризуется ценностно-смысловой самодостаточностью и духовным аристократизмом3) пытается разрушить сложившиеся стереотипы и шаблоны культуры4) включает в себя мифы, легенды, песни и танцы

Задание № 556

i

Функция исторической преемственности культуры заключается в:

1) накоплении, хранении, систематизации и передаче информации2) усвоении людьми совокупности норм и правил, регламентирующих их поведение и деятельность3) приспособлении людей к различным природным условиям4) различении человеком конструктивных и деструктивных моментов жизни

Задание № 605

i

Массовая культура в отличие от народной:

1) имеет преимущественно любительский характер проявления2) служит основой формирования национальной культуры3) не имеет традиций и не связана с определенной религией4) характеризуется ценностно-смысловой самодостаточностью и духовным аристократизмом

Задание № 606

i

Ценностная функция культуры состоит в том, что культура:

1) регулирует отношения людей, опираясь на нормы2) способствует процессам интеграции народов3) позволяет людям различать значимое и незначительное в жизни4) сплачивает определенное сообщество людей

Задание № 655

i

Элитарная культура в отличие от массовой:

1) легко манипулирует сознанием миллионов людей2) имеет механизм распространения и функционирования в индустрии досуга, моде и рекламе3) является основой для формирования традиций народной культуры4) характеризуется ценностно-смысловой самодостаточностью и духовным аристократизмом

Задание № 656

i

Коммуникативная функция культуры состоит в том, что культура:

1) регулирует общественную жизнь с помощью норм и правил2) способствует процессам интеграции3) позволяет людям приспособиться к различным природным условиям4) формирует у человека ценностные потребности и ориентации

Задание № 705

i

Массовая культура в отличие от народной:

1) создается анонимными творцами без профессиональной подготовки2) использует индустрию формирования имиджа и улучшения физических данных индивида3) характеризуется ценностно-смысловой самодостаточностью и духовным аристократизмом4) создается привилегированной частью общества

Задание № 706

i

Нормативная функция культуры состоит в том, что культура:

1) способствует усвоению людьми правил, регламентирующих их поведение и деятельность2) способствует процессам интеграции культур3) позволяет личности различать значимое и незначительное в жизни4) содействует сплочению определенного сообщества людей

Задание № 755

i

Элитарная культура в отличие от массовой:

1) доступна для всех и ориентирована на ежедневное потребление2) легко манипулирует сознанием миллионов людей3) пытается разрушить сложившиеся стереотипы и шаблоны4) включает индустрию формирования имиджа и улучшения физических данных индивида

Задание № 756

i

Ценностная функция культуры состоит в том, что культура:

1) позволяет человеку различать значимое и незначительное в жизни2) способствует процессам интеграции культур3) регулирует жизнь общества с помощью правовых и моральных норм4) содействует сплочению определенного сообщества людей

Задание № 807

i

В Средневековье слово «культура» обозначало:

1) воспитание подрастающего поколения на собственном примере2) совокупность театральных и музыкальных видов искусств3) специфический образ жизни человека, отличный от природного бытия4) умение понимать и истолковывать тексты Священного Писания

Задание № 857

i

В эпоху Просвещения понятие «культура» обозначало:

1) средство возвышения человека2) систему социальных программ деятельности3) воспитание в соответствии с традициями народа4) умение истолковывать тексты Священного Писания

Задание № 907

i

В Средневековье понятие «культура» обозначало:

1) систему созданных материальных и духовных ценностей2) совокупность музыкальных и театральных видов искусств3) умение понимать и истолковывать тексты Священного Писания4) способ воспитания человека-гражданина

Задание № 957

i

Сторонники антропологического подхода считают культурой:

1) накопленные ценности духовной жизни общества2) совокупность лучших творений человека3) определенный уровень нравственного развития4) совокупность всех результатов человеческой деятельности

Задание № 990

i

Принятая личностью необходимость (нравственная обязанность) подчиняться общественному правилу или предписанию выражается понятием _____.

Ответ:

Задание № 1040

i

Главной особенностью мировых религий, ставящих единство веры выше политического или национального единства, является _____.

Ответ:

Задание № 1205

i

По характеру мотивации эпатажная самодеятельность молодежных групп:

1) направлена на решение конкретных социальных проблем2) базируется на примитивных представлениях о нравственных ценностях3) основана на традициях и обычаях поколения4) состоит в привлечении к себе внимания путем скандальных выходок

Задание № 1307

i

Массовая культура в отличие от элитарной:

1) ориентирована на каждодневное потребление2) основана на ценностях классики и модернизма3) опережает уровень восприятия ее обычным человеком4) является ос новой для формирования главных ценностей современной национальной культуры

Задание № 1357

i

Элитарная культура:

1) не имеет коммерческой ценности2) ориентирована на каждодневное потребление3) манипулирует сознанием людей4) характеризуется духовным аристократизмом и ценностно-смысловой самодостаточностью

Задание № 1390

i

Система представлений о добре и зле, содержащая высшие ценности человека как разумного существа, называется _____.

Ответ:

Задание № 1407

i

Элитарная культура:

1) предназначена только для высшего класса2) доступна каждому для понимания3) характеризуется духовным аристократизмом и сложностью восприятия4) создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки

Задание № 1440

i

Явления, обладающие высшим совершенством, бесспорной эстетической ценностью, называются _____.

Ответ:

Задание № 1457

i

Элитарная культура в отличие от массовой:

1) является формой функционирования современной культуры2) манипулирует сознанием миллионов людей3) содержит высшие достижения творческой деятельности человека4) обращена к широким слоям потребителей

Задание № 1507

i

Массовую культуру характеризует:

1) стандартизированный характер духовного производства2) опора на классику и модернизм3) духовный аристократизм и ценностно-смысловая самодостаточность4) творческая свобода и стремление к созданию высших ценностей культуры

Задание № 1706

i

Выберите вариант ответа, в котором верно соотнесены виды культуры и их характеристики:

1) элитарная культура

2)  массовая культура

а)  обладает большой аудиторией

б)  трудна для понимания неподготовленным человеком

в)  усредняет духовное развитие людей

г)  характеризуется ценностно-смысловой самодостаточностью

д)  предназначена для узкого круга высокообразованной публики

е)  охватывает все стороны жизни

1) 1аде, 2бвг;2) 1бге, 2авд;3) 1бгд, 2аве;4) 1где, 2абв.

Задание № 1707

i

Функция культуры, выполнение которой способствует усвоению людьми совокупности норм и правил, регламентирующих их поведение и деятельность, называется:

1) ценностная;2) нормативная;3) сплочения;4) коммуникативная.

Задание № 1864

i

Функция культуры, которая проявляется во взаимодействии между людьми и общностями, в выявлении всего ценного, что накоплено человечеством, а также в содействии процессам интеграции культур, называется:

1) нормативная;2) коммуникативная;3) исторической преемственности;4) приспособительная.

Задание № 1866

i

Укажите неверное суждение об элитарной культуре.

1) Отличается духовным аристократизмом;2) создается привилегированной частью общества;3) создается анонимными непрофессиональными творцами;4) является результатом независимого творческого поиска.

Задание № 1914

i

Выявление всего ценного, что накоплено человечеством, а также обмен культурными достижениями обеспечивает функция культуры:

1) регулятивная;2) нормативная;3) адаптивная;4) коммуникативная.

Задание № 1916

i

Укажите неверное суждение о массовой культуре.

1) является результатом независимого творческого поиска;2) использует манипулятивные методы воздействия на сознание людей;3) распространяется с помощью рекламы, моды, индустрии досуга;4) не имеет традиций, не связана с определенной религией.

Задание № 2017

i

Особенностью творчества в науке является:

1) создание художественных произведений;2) опора на мышление и эксперимент;3) деятельность по законам красоты;4) вера в сверхъестественные силы;5) опора на воображение и фантазию.

Задание № 2191

i

Выберите верное утверждение.

1) В Список Всемирного наследия ЮНЕСКО включены 8 материальных объектов на территории Беларуси2) В Минске проходит международный кинофестиваль «Лiстапад»3) В Беларуси действует 50 театров республиканского подчинения4) Колядные цари представляют собой традиционный народный праздник в агрогородке Будслав Мядельского района5) В Список нематериального культурного наследия ЮНЕСКО от Беларуси включены пункты геодезической Дуги Струве

Задание № 2235

i

Выберите верное утверждение.

1) Полоцкая художественная галерея сегодня является главным информационным и социокультурным центром Беларуси2) Колядные цари представляют собой традиционный народный праздник в агрогородке Будслав Мядельского района3) В Список Всемирного наследия ЮНЕСКО включены 6 материальных объектов на территории Беларуси4) Культура бортничества является одним из элементов, включенных в Список нематериального культурного наследия ЮНЕСКО от Беларуси5) В Беларуси действует 50 театров республиканского подчинения

Задание № 2353

i

Субкультура, отличительной особенностью которой является стремление к самовыражению через внешний вид,  — это субкультура:

1) познавательная;2) эпатажная;3) доминирующая;4) политическая;5) мировая.

Задание № 2416

i

Субкультура, отличительной особенностью которой является культ физической силы и жесткое противостояние «мы  — они»,  — это субкультура:

1) агрессивная;2) эпатажная;3) социальная;4) мировая;5) доминирующая.

Задание № 158

i

К духовной сфере общественной жизни относится деятельность социальных институтов:

1) образования и науки;2) законодательных и административных органов;3) собственности и права;4) медицины и социального обеспечения;

Задание № 808

i

Функция культуры, способствующая усвоению людьми определенных правил и обеспечивающая регулирование общественной жизни, называется:

1) нормативная2) адаптивная3) ценностная4) коммуникативная

Задание № 858

i

Функция культуры, содействующая процессу интеграции культур, формированию единого культурного пространства,  — это функция:

1) коммуникативная2) нормативная3) исторической преемственности4) адаптивная

Задание № 908

i

Функция культуры, связанная с формированием у человека духовных идеалов и ориентаций, называется:

1) адаптивная2) нормативная3) ценностная4) коммуникативная

Задание № 958

i

Функция культуры, регламентирующая поведение человека в обществе, называется:

1) адаптивная2) ценностная3) нормативная4) коммуникативная

Задание № 1008

i

Функция культуры, позволяющая различать значимое и незначительное в жизни человека, называется:

1) нормативная2) ценностная3) адаптивная4) коммуникативная

Задание № 1308

i

Целью деятельности институтов духовной сферы общественной жизни является:

1) сохранение здоровья населения2) образование и воспитание подрастающего поколения3) развитие производства4) поддержание порядка в обществе

Задание № 1358

i

Деятельность институтов духовной сферы общественной жизни направлена на:

1) обеспечение порядка в обществе2) сохранение здоровья людей3) обеспечение производства материальных благ4) создание художественных ценностей

Задание № 1458

i

Деятельность институтов духовной сферы общественной жизни направлена на:

1) сохранение здоровья людей2) поддержание порядка в обществе3) обеспечение условий, благоприятствующих развитию производства4) создание, хранение и передачу знаний новым поколениям

Задание № 1060

i

В Древнем Риме культура трактовалась как:

1) мир сотворенных человеком вещей2) способ воспитания человека гражданина3) умение истолковывать тексты Священного Писания4) отличный от природного бытия специфический способ жизни человека

Задание № 1061

i

Культура выполняет нормативную функцию, когда:

1) обеспечивает накопление, хранение и передачу информации2) позволяет человеку привыкнуть к различным особенностям климата3) регулирует общественную жизнь посредством морали и права4) избавляет общество от того, что ведет к деградации личности

Задание № 1110

i

В Древней Греции понятие «пайдейя» трактовалось как:

1) мир сотворенных человеком вещей2) воспитание в соответствии с традициями народа3) умение истолковывать тексты Священного Писания4) отличный от природного бытия способ жизни человека

Задание № 1111

i

Функция исторической преемственности культуры проявляется в:

1) способности человека привыкать к условиям жизни2) усвоении людьми правил, регламентирующих их деятельность3) поддержании элементов культуры, которые гармонизируют жизнь человека4) накоплении, хранении и передаче информации

Задание № 1160

i

В Древней Греции понятие «пайдейя» трактовалось как:

1) специфический способ мышления, чувствования и поведения2) сотворенная человеком часть окружающей среды3) состояние духовной жизни общества4) воспитание в соответствии с традициями народа

Задание № 1161

i

Адаптивная функция культуры состоит в:

1) формировании у человека ценностных потребностей и ориентаций2) создании условий для человека, позволяющих привыкать к различным особенностям климата3) регулировании общественной жизни посредством морали и права4) накоплении, хранении и передаче информации

Задание № 1210

i

В Древнем Риме культура трактовалась как:

1) способ воспитания человека-гражданина2) совокупность материальных и духовных ценностей общества3) совокупность наиболее значимых творений человека4) отличный от природного бытия специфический способ жизни человека

Задание № 1260

i

В эпоху Просвещения культура трактовалась как:

1) мир сотворенных человеком вещей2) воспитание в соответствии с традициями народа3) умение истолковывать тексты Священного Писания4) отличный от природного бытия специфический образ жизни человека

Задание № 1261

i

Адаптивная функция культуры состоит в:

1) приспособлении людей к различным природным условиям2) накоплении, хранении и передаче информации3) формировании у человека ценностных потребностей4) регулировании общественной жизни посредством законов морали и права

Задание № 1841

i

Обобщенная характеристика ценностных ориентиров как отдельного человека, так и общества, в котором он живет,  — это _______.

Ответ запишите в виде слова (словосочетания), употребив его в той форме (род, падеж, число), в которой оно должно стоять в предложении.

Ответ:

Задание № 564

i

Религия в отличие от других форм общественного сознания:

1) основана на представлении о сакральном мире и возможности общения с ним2) нацелена на получение системно организованных и обоснованных знаний о мире3) соединяет воспитание и обучение4) регулирует поведение людей на основе представлений о добре и зле

Задание № 614

i

Мораль как регулятор поведения людей во всех сферах общественной жизни:

1) способствует сплочению и консолидации общества2) выражает действительность в художественно-образной форме3) выявляет новые законы, связи вещей и явлений4) способствует получению системно обоснованных знаний о мире

Задание № 664

i

Религия в отличие от других форм общественного сознания:

1) соединяет постижение художественных образов с воспитанием и обучением2) основана на вере в возможность общения с сакральным миром3) способствует адаптации личности к изменяющимся условиям жизни4) побуждает расширять мировоззренческий кругозор

Задание № 714

i

Спецификой искусства как формы духовной жизни является то, что оно:

1) способствует социализации личности2) выражает действительность в художественно-образной форме3) использует чувственный опыт и различные мыслительные операции4) соединяет знания с воспитанием и обучением

Задание № 764

i

Образование в отличие от других форм духовной жизни:

1) выражает действительность в художественно-образной форме2) использует чувственный опыт и различные мыслительные операции3) выявляет новые законы, связи вещей и явлений4) способствует комплексной передаче знаний и опыта новым поколениям

Задание № 1314

i

Искусство в отличие от других форм духовной культуры:

1) совершенствует понятийный аппарат мышления2) регулирует поведение человека на основе понятий о добре и зле3) отражает мир в художественных образах4) побуждает расширять мировоззренческий кругозор

Задание № 1414

i

Специфика искусства состоит в:

1) отображении действительности в художественно-образной форме2) регуляции поведения человека на основе понятий о добре и зле3) расширении понятийного аппарата мышления личности4) возможности использования достижений творчества в жизни

Задание № 1464

i

Искусство в отличие от других форм духовной жизни:

1) совершенствует понятийный аппарат мышления2) отображает мир сообразно законам красоты3) регулирует поведение человека на основе понятий о добре и зле4) побуждает расширять мировоззренческий кругозор

Задание № 1514

i

Искусство в отличие от других форм духовной жизни:

1) совершенствует понятийный аппарат мышления2) побуждает расширять мировоззренческий кругозор3) воплощает художественные образы в материальные ценности4) регулирует поведение человека на основе понятий о добре и зле

Задание № 1564

i

Мораль как система норм:

1) закрепляется в официальных документах2) содействует сплочению и консолидации общества3) формирует знания о принципах бытия и познания4) отражает мир посредством эстетической деятелности

Задание № 1614

i

Мораль как система норм:

1) вырабатывает приемлемые для общества ценностные установки2) формирует знания о принципах бытия и познания3) закрепляется в официальных документах4) отражает мир на основе представлений о прекрасном

Задание № 1664

i

Мораль как система норм:

1) закрепляет наиболее эффективные формы поведения человека;2) формирует знания о принципах бытия и познании;3) отражает мир посредством эстетической деятельности;4) закрепляется в нормативно-правовых документах.

Задание № 2073

i

Выберите верное утверждение.

1) В течение жизни мировоззрение личности не претерпевает изменений.2) Определенная картина мира вырабатывается только в религиозном мировоззрении.3) В культуре существуют образцы мировоззренческих обобщений, с которыми человек знакомится в процессе получения образования.4) Мировоззрение человека основывается исключительно на опыте других людей.5) Философское мировоззрение основывается на учениях, которые не имеют определенного автора.

Задание № 2117

i

Выберите верное утверждение.

1) Философское мировоззрение предполагает проверку своих положений только с помощью опыта.2) Мировоззрение личности содержит ответ на вопрос о том, что представляет собой окружающий человека мир.3) Религиозное мировоззрение недогматично, все его положения рассматриваются критически.4) Мировоззрение каждого человека основано на вере в реальность сверхъестественных сил.5) Мировоззрение человека основывается исключительно на опыте других людей.

Задание № 2280

i

Научные исследования, имеющие своей задачей изобретение технологий, которые могут быть использованы в производстве, сельском хозяйстве и т. д. и предназначены для улучшения жизни человека, называются:

1) гуманитарными;2) философскими;3) фундаментальными;4) прикладными;5) теоретическими.

Задание № 2318

i

Научные приборы, посредством которых осуществляется изучение тех или иных явлений и измерение тех или иных величин, называются:

1) научными законами;2) научными гипотезами;3) научными инструментами;4) научными фактами;5) научными теориями.

Задание № 315

i

Система норм и правил поведения, принятых в обществе и основанных на представлениях о должных и недолжных

поступках, обозначается понятием:

1) мораль2) право3) религия4) традиции

Задание № 365

i

Нравственное отношение человека к самому себе, основанное на признании ценности каждого индивида как нравственной личности,  — это:

1) совесть2) требовательность3) достоинство4) чуткость

Задание № 392

i

Обобщенная характеристика ценностных ориентиров человека и общества, которая:

а)  включает в себя мысли и чувства, эмоциональные состояния и волевые побуждения, интересы, знания,

устремления;

б)  связана со стремлением личности к нравственному совершенству;

в)  проявляется в поступках и действиях людей по отношению к себе и окружающему миру, выражается понятием _____.

Ответ запишите словом в форме именительного падежа.

Ответ:

Задание № 816

i

В науке в отличие от других форм познания:

1) используются методы эксперимента и моделирования2) используют чувственный опыт и различные мыслительные операции3) господствуют вера, воображение и сомнение4) применяются понятия и суждения

Задание № 1065

i

Специфика морали заключается в том, что она:

1) содержит четкие предписания на все случаи жизни2) в общей форме определяет критерии добра и зла3) закрепляется в специальных документах4) обеспечивается мерами государственного принуждения

Задание № 1067

i

Технико-технологическая функция науки заключается в:

1) освоении новых и экономии ранее освоенных природных ресурсов2) выработке убедительных объяснений явлений, наблюдаемых в природе и обществе3) разработке и постоянном уточнении научной картины мира4) открытии объективных фактов и законов

Задание № 1115

i

Специфика морали заключается в том, что она:

1) обеспечивается органами охраны общественного порядка2) побуждает человека совершать поступок в силу собственного убеждения3) закрепляется в специальных документах4) возникает на основе правовых норм

Задание № 1117

i

Познавательная функция науки проявляется в:

1) информационном обеспечении создания новых производств2) повышении производительности труда3) совершенствовании научной картины мира4) выработке убедительных объяснений явлений, наблюдаемых в природе и обществе

Задание № 1142

i

Вид познавательной деятельности, направленный на получение нового объективно-истинного знания о мире и человеке, выражается понятием ________.

Ответ:

Задание № 1165

i

Регулятивная функция морали заключается в:

1) определении для человека общих указаний по отношению к другим людям2) культивировании в каждом человеке чувства собственного достоинства3) объединении общества в условиях нестабильности и социальных конфликтов4) возвышении ценности человеческой жизни

Задание № 1167

i

Назначение научной теории состоит в:

1) создании специальных условий для изучения предмета2) наблюдении и измерении в ходе эксперимента3) прогнозе открытий новых фактов и явлений4) контроле изменений, происходящих с объектом в процессе исследования

Задание № 1215

i

Гуманизирующая функция морали заключается в:

1) определении для человека общих указаний по отношению к другим людям2) культивировании в каждом человеке чувства собственного достоинства3) объединении общества в условиях нестабильности и социальных конфликтов4) безоговорочном запрете на действия, угрожающие жизни и здоровью людей

Задание № 1217

i

Наука в отличие от обыденного познания:

1) использует чувственный опыт человека2) оперирует понятиями и умозаключениями3) всегда ориентирована на получение объективного знания о мире4) направлена на решение фактических жизненных задач

Задание № 1242

i

Понятие, которое характеризует главную особенность мировых религий, ставящую единство веры выше политического и национального единства,  — это ________.

Ответ:

Задание № 1265

i

Специфика морали заключается в том, что она:

1) содержит четкие предписания на все случаи жизни2) побуждает человека совершать поступок в силу собственного убеждения3) закреплена в специальных документах4) обеспечена мерами государственного принуждения

Задание № 1267

i

Технико-технологическая функция науки заключается в:

1) обеспечении познавательных предпосылок создания новых производств2) выработке убедительных объяснений явлений, наблюдаемых в природе и обществе3) разработке и постоянном уточнении научной картины мира4) открытии объективных фактов и законов

Задание № 1315

i

Главной особенностью мировых религий является:

1) космополитизм2) теократизм3) анимизм4) фетишизм

Задание № 1316

i

Познавательная функция науки заключается в:

1) обеспечении создания новых технологий2) обеспечении освоения новых природных ресурсов3) разработке и постоянном уточнении научной картины мира4) выработке убедительных объяснений явлений, наблюдаемых в природе и обществе

Задание № 1365

i

Религия в отличие от других форм общественного сознания:

1) совершенствует понятийный аппарат мышления человека2) содействует передаче знаний и опыта новым поколениям3) включает представления о должном поведении людей4) основана на вере в возможность общения с сакральным миром

Задание № 1416

i

Назначение научной теории заключается в:

1) определении существенных свойств того или иного фрагмента действительности2) контроле всех изменений, происходящих с предметом в процессе опыта3) создании специальных условий для изучения предмета4) проведении детально организованных наблюдений и измерений

Задание № 1515

i

Самостоятельность человека в выборе, верить в Бога или нет, называется:

1) перерождение2) свобода слова3) атеизм4) свобода совести

Задание № 1516

i

Производственная функция науки заключается в:

1) обеспечении предпосылок создания новых технологий2) поиске истины и непримиримости к ее умышленному искажению3) формировании научной картины мира4) подготовке специалистов для работы в различных областях общественной жизни

Задание № 1566

i

Религия отличается от других форм духовности:

1) наличием представлений о потустороннем мире и зависимости от него жизни людей2) стремлением к рационально-логическому анализу божественной сущности3) формированием представлений о подчинении духовного мира физическим законам4) использованием строгих понятий, логики и научных методов

Задание № 1616

i

Религия в отличие от других форм духовной жизни:

1) обеспечивает целенаправленную передачу социокультурного опыта;2) способствует формированию моральных качеств человека;3) основана на вере в возможность общения с сакральным миром;4) использует чувственный опыт и различные мыслительные операции.

Задание № 1666

i

Религия отличается от других форм духовности:

1) стремлением к объективному познанию мира;2) догматичным характером представлений о мире, основанных на вере в Бога;3) прагматическим подходом к отражению мира;4) верой в возможность определенными действиями добиваться желаемого результата.

Задание № 1716

i

Установите, на каком уровне образования находится Лена:

Девочка Лена учится в первом классе. После школы мама отводит ее на занятия по английскому языку, а по субботам  — в студию бального танца

а)  среднее специальное образование

б)  дошкольное образование

в)  дополнительное образование

г)  начальное образование

д)  общее среднее образование

1) ад;2) бв;3) вг;4) гд.

Задание № 1876

i

Философское мировоззрение:

1) формируется с помощью строгих понятий и законов логики;2) опирается на опыт и эксперимент;3) формируется на основании жизненного опыта;4) основано на обычаях и традициях.

Задание № 1926

i

Философское мировоззрение:

1) основано на вере и внушении;2) опирается на здравый смысл;3) использует строгие понятия;4) проверяется с помощью эксперимента.

Задание № 1979

i

Нравственное поведение:

1) характеризуется осознанностью морального выбора личности;2) характеризуется направленностью на получение практической выгоды;3) всегда характеризуется совпадением мотивов и поступков;4) отражает уровень развития эстетической культуры;5) опирается на представления о сакральном.

Задание № 2029

i

Поступок как центральный элемент нравственного поведения:

1) оценивается только по достигнутым результатам;2) отражает только ответственное отношение человека к другим людям и к самому себе;3) оценивается по совокупности мотивов, средств и последствий действий человека;4) всегда соответствует правилам нравственности;5) опирается на приоритетность норм индивидуальной свободы.

Задание № 2297

i

Укажите ДВА примера такого структурного элемента религии, как религиозная организация:

1)  религиозные мифы;

2)  религиозное поведение;

3)  религиозное учебное заведение;

4)  народные религиозные приметы;

5)  группа верующих.

Ответ:

Задание № 2335

i

Укажите ДВА примера такого структурного элемента религии, как религиозная организация:

1)  культовое здание;

2)  религиозная психология;

3)  группа верующих;

4)  народные религиозные приметы;

5)  жертвоприношение.

Ответ:

Задание № 2420

i

Раздел философии, изучающий искусство,  — это:

1) тотемизм;2) популизм;3) онтология;4) эстетика;5) рационализм.

Задание № 319

i

Для научного познания, в отличие от обыденного, характерно:

1) использование приборов, оборудования, измерительной техники2) постижение реальности, основанное на вере, внушении и воображении3) отсутствие потребности объяснять известные факты и прогнозировать новые4) использование чувственного опыта и мыслительных операций

Задание № 369

i

Начальным этапом моделирования как метода исследования является:

1) активное направленное воздействие на изучаемый объект2) построение предположения о природе изучаемого объекта и создание на его основе теоретического или вещественного образца3) обобщение и систематизация наблюдений и измерений с помощью теорий4) строгий контроль за проводимыми точными измерениями

Задание № 419

i

Для обобщения и систематизации полученных достоверных эмпирических данных ученые используют:

1) интуитивные наблюдения и схемы2) активное направленное воздействие на моделируемый объект3) строго определяемые понятия, составляющие специальный язык науки4) методы, основанные на эмоциональном опыте

Задание № 469

i

Для научного и обыденного познания характерно(-ы):

1) использование методов моделирования и эксперимента2) использование понятий, суждений и умозаключений3) различные формы постижения бытия без тщательно обоснованного плана4) использование детально организованных наблюдений, точных измерений

Задание № 519

i

Для обобщения и систематизации полученных эмпирических данных ученые используют:

1) строго определяемые понятия, составляющие специальный язык науки2) чувственный опыт предшествующих поколений3) только результаты, затрагивающие жизненные интересы всего человечества4) индивидуальный жизненно-практический опыт

Задание № 1877

i

Моральные нормы как регулятор общественных отношений:

1) закреплены в официальных документах в письменной форме;2) закрепляют наиболее эффективные формы поведения человека;3) носят общеобязательный и конкретный характер;4) отражают мир посредством законов красоты.

Задание № 1927

i

Моральные нормы как регулятор общественных отношений:

1) содействуют сплочению и консолидации общества;2) отражают мир посредством эстетических представлений;3) закрепляются в официальных документах;4) регулируют только те отношения, которые поддаются внешнему контролю.

Задание № 2199

i

На основании предмета изучения географию относят к наукам:

1) эмпирическим2) естественным3) гуманитарным; прикладным4) филологическим5) прикладным

Задание № 2243

i

На основании предмета изучения физику относят к наукам:

1) фундаментальным2) прикладным3) естественным4) эмпирическим5) техническим

Задание № 1743

i

Молодежная группа панков отличается одеждой (кожаные куртки, одетые на голое тело) и внешним видом  — прическа «ирокез», пирсинг на лице и открытых частях тела, а также желанием любым способом привлечь к себе внимание, самоутвердиться. Эта кричащая наглядность самодеятельности молодежи называется _______.

Ответ запишите в виде слова (словосочетания), употребив его в той форме (род, падеж, число), в которой оно должно стоять в предложении.

Ответ:

Задание № 2375

i

Укажите ТРИ характерные черты массовой культуры:

1)  является чрезвычайно сложной для понимания;

2)  ярко проявляется в индустрии формирования имиджа;

3)  рассчитана на очень узкий круг ценителей;

4)  отличается простотой формы и упрощенными смыслами;

5)  отличается коммерческим характером;

6)  как правило, является бесписьменной.

Ответ:

Задание № 2438

i

Укажите ТРИ характерные черты массовой культуры:

1)  отличается простотой формы и упрощенными смыслами;

2)  опережает уровень восприятия большинства людей;

3)  создает особый язык, непривычный и непонятный для человека вне круга творцов;

4)  не имеет традиций и быстро выходит из моды;

5)  создает стандартизированные продукты для широкого потребления;

6)  является традиционной и анонимной.

Ответ:

Задание № 1796

i

Выберите два признака, не относящиеся к элитарной культуре:

1)  требование специальной подготовки для понимания;

2)  духовный аристократизм;

3)  ярко выраженная коммерческая направленность;

4)  развлекательный характер;

5)  ценностно-смысловая самодостаточность;

6)  создается привилегированной частью общества.

Ответ запишите цифрами в порядке возрастания.

Ответ:

Задание № 2542

i

По предмету изучения выделяют следующие науки:

1) религиозные и прикладные;2) академические и мифологические;3) эмпирические и недостоверные;4) технические и естественные;5) филологические и опытные.

Задание № 2553

i

Наука, изучающая одну из сфер общественных отношений и деятельность, направленную на завоевание государственной власти и ее реальное осуществление (название данной науки происходит от греческих слов «общественный» и «учение, слово»),  — это _________.

Ответ:

Задание № 2567

i

Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно вставляя их в нужной форме.

А)_________представляет собой совокупность культурных ценностей, образцов, которые в силу своей исключительности рассчитаны на узкий круг ценителей. Данный тип культуры характеризуется Б)_________. Представители этой культуры нацелены В)_________

1)  элитарная культура

2)  на точное воспроизведение традиции

3)  народная культура

4)  особый язык, непонятный вне круга творцов

5)  на создание новых идей и интерпретаций

6)  примитивные формы и упрощенные смыслы

Ответ:

Задание № 2581

i

Наука как социальный институт включает:

1) философскую и опытную науку;2) академическую и университетскую науку;3) религиозную и фундаментальную науку;4) гуманитарную и недостоверную науку;5) мифологическую и теоретическую науку.

Задание № 2599

i

Укажите ТРИ тенденции развития современного образования:

1)  образование становится доступным в любое время и в любом возрасте;

2)  образование направлено на усвоение учащимися готовой информации, а не на ее самостоятельный поиск;

3)  образование становится непрерывным и постоянным процессом;

4)  образование нацелено на развитие компетенций XXI века;

5)  происходит отказ от развития креативности у учащихся;

6)  знания перестают быть важнейшим ресурсом общества.

Ответ:

Задание № 2606

i

Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно вставляя их в нужной форме.

Культура, включающая культурные пласты разных эпох от глубокой древности до настоящего времени, творцом которых является народ, называется А)________. Для такого типа культуры характерен Б)________. Наибольшей ценностью в такой культуре В)________

1)  коллективизм

2)  элитарная культура

3)  выступает традиция

4)  выступает инновация

5)  народная культура

6)  индивидуализм

Ответ:

Задание № 2616

i

Выберите правильный вариант заполнения схемы.

1) А  — материальная, Б  — формирование представлений о стандартах и правилах социально одобряемого поведения;2) А  — материальная, Б  — удовлетворение потребности в досуге и отдыхе;3) А  — информационно-коммуникативная, Б  — удовлетворение потребности в досуге и отдыхе;4) А  — рекреативная, Б  — создание произведений искусства;5) А  — информационно-коммуникативная, Б  — формирование представлений о стандартах и правилах социально одобряемого поведения.

Задание № 2620

i

Формальное образование включает:

1) колледжи;2) выставочные центры;3) музеи;4) курсы иностранных языков без сертификации;5) кружки по интересам.

Задание № 2644

i

Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно вставляя их в нужной форме.

Научные исследования делятся на фундаментальные, ориентированные на А)_________ окружающего мира, и прикладные, имеющие своей задачей изобретение технологий, которые предназначены для улучшения жизни человека. Прикладная наука развивается Б)_________ , сделанных наукой фундаментальной. Американским социологом Робертом Мертоном были сформулированы четыре базовых принципа исследовательской деятельности. Например, В)_________ , в соответствии с которым оценка любой научной идеи должна зависеть лишь от ее содержания, вне зависимости от научного авторитета и социального статуса ее автора

1)  принцип возвратности

2)  открытие основополагающих законов устройства

3)  на основе открытий

4)  в полном отрыве от открытий

5)  открытие способов использования

6)  принцип универсализма

Ответ:

Задание № 2654

i

Выберите правильный вариант заполнения схемы.

1) А  — рекреативная, Б  — приобщение к ценностям;2) А  — ценностно-нормативная, Б  — создание материальных ценностей;3) А  — материальная, Б  — объединение носителей культуры;4) А  — ценностно-нормативная, Б  — объединение носителей культуры;5) А  — рекреативная, Б  — создание материальных ценностей.

Задание № 2658

i

Неформальное образование включает:

1) школы;2) образовательные курсы без сертификации;3) колледжи;4) университеты;5) лицеи.

Задание № 2682

i

Вставьте в приведенном тексте на места пропусков подходящие по смыслу слова (словосочетания) из предложенного списка. Выбирайте слова (словосочетания) последовательно, мысленно вставляя их в нужной форме.

Научные исследования делятся на А)_________ , ориентированные на открытие основополагающих законов устройства мира, и прикладные, имеющие своей задачей изобретение технологий, которые Б)_________ жизни. Американским социологом Робертом Мертоном были сформулированы четыре базовых принципа исследовательской деятельности. Например, В) _________ , в соответствии с которым ученые должны критично относиться к выдвигаемым идеям, в том числе и к своим собственным, и подвергать их критическому обсуждению

1)  гуманитарные

2)  могут объяснять все сферы

3)  фундаментальные

4)  принцип общности

5)  принцип организованного скептицизма

6)  могут быть использованы в различных сферах

Ответ: